大家好，我是李偉康。你有沒有發現，這個國家很多部長在面對爭議時，都有一個共同的毛病——他們只會“依法行事”，卻不懂得“以人之心”行事。最近這起馬六甲校園集體性侵案，就是最明顯的例子。四名十七歲的學生涉嫌強姦一名十五歲的女學生，還把整個過程拍下來。全國人民都在憤怒、在心疼。可是全國媒體的焦點，都只是聚焦在教育部長法德莉娜的一個冰冷的決定—讓他們繼續考 SPM的言論。
她的理由是：「不希望嫌犯在教育上被落下。」聽起來很高尚，對吧？但在這個時候說這句話，簡直就是對受害者的一種輕蔑。因為當全國都在質問“教育部怎麼確保學校安全”的時候，她卻在關心嫌犯的未來。這不是公平，這是政治冷感。
我必須說，教育部長不是法官，她是政治人物。而政治人物最大的任務，不是去背誦法律條文，而是要理解社會情緒，知道人民此刻需要什麼樣的聲音。人民此刻需要的，不是你提醒我們「嫌犯還沒被定罪」，而是你能夠站出來，明確說一句：「這樣的暴力行為在校園裡絕不被容忍。」這一句話，就能安撫千萬個父母的心。
我們不是要她去干預司法程序，也不是要求她去判罪，我們要的是態度。態度代表道德高度。你身為教育部長，代表的是這個國家的價值觀。你的沉默、你的模糊、你的避重就輕，都在傳遞一個訊息——教育體系的權力比孩子的生命更重要。這才是真正讓人心寒的地方。
更諷刺的是，教育部說他們「已經提供心理輔導給受害者」，但你有沒有發現，每次事件發生，教育部講的都是同一句？沒有進度、沒有報告、沒有制度改革。那這樣的回應，和 AI 機器人有什麼差別？這就讓人不得不問，如果政治人物只是一板一眼照著法律行事，那這個部長的位置誰坐都沒有差別。
政治人物的價值，在於他敢不敢在社會需要方向時，給出態度。比如說，美國右派代表人物 Charlie Kirk 遇刺案發生時，川普第一時間就出來講話，明確說：「希望兇手被判死刑。」那時候嫌犯也還沒被定罪，但川普知道，這個國家需要看到正義的姿態。他知道一個政治人物的語言，本身就是社會療癒的一部分。
反觀我們的教育部長，她選擇的卻是“中立的安全”。但有時候啊，過度的中立，本身就是一種偏袒。因為你不表態，就等於讓加害者繼續佔據輿論的空間。你讓全國人民看到的，不是“公平”，而是“冷血”。
更令人失望的是，這位部長本身是政治委任的，她不是文官。政治委任者的職責，是要展現領導力，要在關鍵時刻做出有爭議但有勇氣的決定。你不能永遠拿“程序”來擋箭。程序是官僚的藉口，態度才是領導的靈魂。
我知道，有人會說她只是遵守法律，怕說錯話會被利用。但問題是，你的沉默也會被利用。當教育部選擇讓這些嫌犯繼續考試，整個社會看到的不是法律的尊嚴，而是體制的怯懦。人民在等待的，不是結論，而是姿態——一個明確的姿態，告訴我們：教育部站在孩子這一邊。
說白了，這不是教育問題，這是公關危機。她應該在第一時間召開記者會，表達對受害者的支持，宣布成立獨立調查委員會，同時暫停嫌犯的應試資格，直到案件結束。這樣的決定也許會被質疑，但至少讓人民看到她有骨氣、有主見、有道德方向。
可惜，現在看到的教育部長，只是行政的影子。她選擇了最安全、最沒有風險的做法，但也失去了人民的信任。這就是為什麼我認為，如果內閣真的要改組，教育部應該是第一個被換下的部門。因為教育不只是課本和考試，它是這個國家價值的根。當教育部長無法展現價值觀，整個制度就會跟著墮落。
我們的孩子應該在學校裡學會尊重，而不是恐懼。教育部應該是保護孩子的盾，不是冷血制度的代表。這次事件裡，教育部錯失了一個重建社會信任的機會。
最後如果我是教育部長，我會暫停嫌犯的考試資格，等法院裁決後再決定。馬來西亞的教育體系需要全面改革，不能再官僚冷感。
請在留言告訴我你的看法。因為只有輿論的壓力，才能讓政治人物重新記起，他們不是被任命來背法條的，是被人民選上來代表公義的。如果你覺得這支影片有用，請訂閱、分享和轉發，讓更多人知道這個議題，我是李偉康，感謝你的收看，我們下個影片再見。